近日，广州南沙区一所小学因发布“不建议老人接送孩子”的提醒，引发社会广泛关注。这则通知以保障学生安全为由，指出老年人身体机能下降可能带来安全隐患，建议家长“谨慎评估老人健康状况”，并明确表示“身体欠佳者不宜承担接送任务”。该建议迅速在网络平台发酵，成为热议话题。
针对争议，南沙区教育局工作人员回应称，该提醒系学校基于安全考虑提出的建议，并非强制性规定。教育局同时表示，将进一步核查通知的具体发布主体，并强调理解双职工家庭的实际困难。这一表态既肯定了学校的初衷，也试图缓解公众对“一刀切”政策的担忧。
从现实角度看，学校的担忧并非毫无依据。随着我国老龄化程度加深，部分老年人确实存在行动迟缓、反应能力下降等问题。尤其在交通状况复杂的学校周边，老人接送孩子时可能面临更多风险。学校作为教育主体，对学生安全的重视无可厚非。
然而，这一建议的合理性存在争议。当前，许多家庭因父母工作繁忙，不得不依赖老人协助接送。对多数家庭而言，老人不仅是“后勤保障”，更是维系家庭情感的重要纽带。部分健康老人通过参与接送，既能发挥余热，又能增进与孙辈的亲情。简单以“不建议”否定老人作用，可能忽视其实际贡献，甚至造成情感伤害。
解决学生接送安全问题，需兼顾现实需求与人文关怀。与其限制老人参与，不如通过优化外部环境降低风险。例如，学校可联合社区组织志愿者维护秩序，规划更安全的步行路线；或为有需要的老人提供临时协助。这些措施既能保障安全，又能尊重家庭自主选择，体现教育的温度。
