在学术界的一隅，一颗璀璨的新星骤然陨落，令无数同仁扼腕叹息。南京大学青年教师东思嘉，这位年仅33岁的科研精英，不幸离世，其生命旅程戛然而止。
东思嘉的学术生涯堪称传奇。自2010年考入南京大学以来，她便以卓越的才华在地质学领域崭露头角。2013年，她以优异的成绩荣获李四光优秀大学生奖提名，该奖项每年仅授予不超过五名地质学领域的佼佼者。次年，她远赴美国南加州大学深造，并于2019年获得地球科学博士学位。学成归国后，东思嘉于2023年加盟南京大学地理与海洋科学学院，担任副研究员，后转至能源与资源学院，晋升为助理教授及博士生导师。她的研究聚焦于海洋碳封存与无机碳循环等前沿领域，成果丰硕，曾主持多项国家自然科学基金青年基金项目，并入选江苏省科协“青年科技人才托举工程”。
然而，这位被誉为“地学鸿雁”的青年才俊，却在事业的巅峰时期骤然离世。国际顶级学术期刊《Science》在收录她的一篇子刊时，于致谢部分沉重宣布了她的离世消息，合作者们纷纷表达深切哀悼，愿她的精神永存。
关于东思嘉的离世原因，外界猜测纷纭。有知情人士透露，她可能因个人原因选择轻生，与工作无直接关联。然而，也有网友指出，高校青年教师面临的职称评定、项目竞争等压力巨大，东思嘉曾坦言“回国后最大的挑战是平衡学术理想与现实考核”，这些压力或许对她产生了不可忽视的影响。
东思嘉的悲剧如同一面镜子，映照出学术界光鲜背后的沉重与挣扎。在悼念的氛围中，更多年轻学者开始发声，揭露自己面临的相似困境。SCI指标的重压、非升即走的残酷制度、以及那些永远不敢发送的辞职信，成为他们深夜文档中的共同笔触。一份在高校青年教师互助群中流传的匿名调查表显示，78%的受访者在过去一年中经历了持续性焦虑，而真正寻求学校心理咨询服务的仅占3%。这一数据与某顶尖高校心理咨询中心的年度报告形成鲜明对比，该中心全年接待量中，青年教师群体占比不足5%。
更为严重的是，这种系统性困境正在对下一代学者产生深远影响。清华大学心理学系的研究发现，高校导师的心理健康状态与学生的抑郁指数高度相关。东思嘉生前指导的博士生在纪念文章中透露，她曾反复告诫学生“千万别学我”，但自己却深陷于凌晨三点回复邮件的习惯无法自拔。
面对这一严峻形势，部分高校已开始探索结构性改革。中国科学技术大学推出的“学术休整期”制度允许教师每六年申请一次带薪学术假，浙江大学设立的“学科交叉缓冲岗”则为转型期学者提供3-5年的考核豁免期。这些举措虽微小，却为制度人性化提供了可能的方向。
截至发稿时，南京大学尚未就东思嘉离世一事发布官方讣告或详细说明。我们呼吁学校尽快向公众通报相关情况，并给予东思嘉家人诚挚的慰问。同时，东思嘉的悲剧应成为全社会的警示，让我们共同关注青年科研工作者的心理健康和生存状态，避免类似的悲剧再次发生。愿东思嘉老师安息，她的学术贡献与精神将永远铭记于心。
