近日，山东东营市第一中学因新生入学信息采集表内容引发广泛争议。有市民在社交平台发帖称，该校在入学登记表中不仅要求学生填写父母工作单位及职务，还增设了家庭车辆信息栏目，要求填写车辆品牌、型号及购置价格，且该栏目被标注为必填项。这一做法迅速在网络上引发热议，不少网友质疑学校过度收集与教育无关的隐私信息。
根据网友曝光的表格截图，家庭车辆信息栏位于登记表末尾，包含“车辆品牌”“型号”“购置价格”三项内容，且无“选填”标识。多名家长表示，此类信息已超出学籍管理必要范围，尤其涉及家庭经济状况的细节，可能引发学生间的攀比或歧视。有评论指出，学校若以此为依据分配教育资源，将违背教育公平原则。
面对质疑，校方回应称，采集车辆信息旨在解决校门口违规停车问题，而登记购置价格是为辅助贫困生补助审核。但这一解释未能平息争议。教育专家分析指出，车辆品牌与停车管理无直接关联，且贫困生认定应通过家庭收入、资产证明等正规渠道，而非单一依赖车辆价格。过度采集敏感信息不仅可能泄露隐私，更会加剧社会对教育分层化的担忧。
事件发酵后，东营市教育局介入调查，确认该校信息采集行为违规，并责令立即修改表格内容。教育局相关负责人表示，已要求学校严格遵循教育部2022年发布的通知要求，禁止采集学生家长职务及收入信息，确保入学流程合规透明。目前，该校已删除车辆信息相关栏目，仅保留必要学籍登记项。
此次事件再次引发公众对学校信息采集边界的讨论。法律人士提醒，根据《个人信息保护法》，教育机构收集个人信息需遵循“最小必要”原则，且须明确告知用途并获得同意。家长若发现违规行为，可通过教育主管部门或法律途径维护权益。
