开学季本应是梦想启航的时刻，但对于19岁的自闭症少年李同学（化名）而言，一场因入学引发的风波却让他和家人陷入困境。这起事件不仅关乎个人求学权利，更折射出特殊群体在教育领域面临的现实挑战。
今年4月，通过广东省残疾人联合会组织的专项选拔，李同学以优异表现被广东省机械技师学院计算机网络应用专业录取。这份录取通知书承载着全家人的期待——作为轻度自闭症患者（残疾等级四级），他此前已完成普通小学、区特殊学校学业，并以突出成绩考入广州市重点职高特教班。此次被技师学院录取，被视为其融入社会的重要一步。
转折发生在8月30日报到当日。当李同学因书写速度较慢引发关注时，其父李昱主动向校方说明孩子情况，却遭到明确拒绝。"我们不收自闭症学生"的答复如同一盆冷水。校方工作人员甚至断言："来这里学不下去，情况只会越来越糟。"更令家属震惊的是，另一名同时录取的自闭症学生也遭遇了相同待遇。
李昱指出，孩子残疾人证号清晰标注着残疾类别与等级，校方在长达三个多月的招生流程中从未提出异议。根据广东省残联发布的招生通知，该项目招生对象为"以肢体残疾及言语残疾学生为主"，并未明确排除自闭症群体。这种在录取后突然变更态度的做法，让李同学错过了其他学校的报名时机。
面对质疑，校方宣传部负责人解释称，面试环节未强制要求出示残疾证明，因此教师不了解具体情况。该负责人强调，该项目前两年均未录取自闭症学生，此次劝退主要基于"担心影响其他学生正常学习"的考量，并建议家长为孩子选择更合适的学校。值得注意的是，校方仅通过电话通知劝退决定，未提供书面说明。
事件引发法律界与特殊教育专家的关注。长期研究残障群体权益的专家张秀丽指出，在专门面向残障学生的招生项目中，因残障类型差异而拒绝学生，已构成歧视行为。她援引《中华人民共和国残疾人保障法》强调，普通教育机构不得以残疾为由拒绝符合录取条件的考生。
福建嘉禾嘉律师事务所律师黄舟雄从法律角度分析认为，国家招生政策未将自闭症列为禁止录取疾病，校方在招生简章未明确排除的情况下发放录取通知书，已形成教育服务合同关系。其单方面拒绝入学的行为，既违反合同精神，也涉嫌侵犯公民受教育权。
目前，广东省残联已介入协调，计划于9月9日与校方会商解决方案。李昱表示，若问题无法妥善解决，将通过法律途径维护孩子权益。这起事件不仅关乎一个少年的求学路，更成为检验社会对特殊群体包容度的重要标尺。
