记者 杨旭斌
我家孩子在学校的表现情况怎么样？孩子在家该怎么学，才能配合好学校老师的教学工作？孩子回家不开心，在学校遇到啥问题了？最近孩子老是生病，希望老师多关注一下……面对学校老师，家长总是有各种各样的问题。但如果家长们想要得到有效的答案，光靠“发问”或许不太行，而是需要家校双方的有效沟通。
通过有效的家校沟通，家长们可以得知孩子在学校学习上的进步与不足、在社交中的表现以及参与各项活动的情况。另一方面，家校沟通也有利于老师的教学工作，通过与家长的交流，老师们可以深入了解孩子的内心世界，发现他们的闪光点和潜在问题，进而开展针对性的学生管理工作，因材施教。其次，家校沟通有助于增进彼此之间的信任和理解，共同为孩子的成长创造良好的环境。
那么，家校双方该如何做到有效的沟通？本期《校长来了》，我们邀请到成都市武侯区西川实验学校常务副校长李霄羽。做好有效的家校沟通，李霄羽校长提出了三点自己的建议。
成都市武侯区西川实验学校常务副校长 李霄羽
家校沟通要尽可能深入交流
在李霄羽校长看来，沟通绝不是简单的通知与公告，而是需要双方做到互相深入了解，“比如，我们在向家长通知学校某个活动或者举措的时候，我们不应该只表达事件本身，而是应该向家长传递整个事件的背景、目的、意义等，家长对事情有深刻的认识，也才能更加理解学校的很多举措，避免很多误会。”
同时，李霄羽校长谈到，家长也要主动去了解学校某些教学方法背后的理念与思考，“教育在本质上是一种专业活动。作为家长，只有了解了学校各类举措的背景与意义，家长才能更加相信学校老师在教育教学中的专业知识和专业能力。家长也就不会随意干预老师，质疑学校的教育教学活动。”
李霄羽校长还特别提到，“当你在孩子的学习和教育方法等方面和老师有不同看法时，一定秉承着尊重信任老师的原则去沟通，寻找双方的共通点，求同存异，才能达到你想要的沟通效果。”
成都市武侯区西川实验学校
家校沟通要做到换位思考
“与人交流要换位思考，这是很简单的道理，在家校沟通中也同样重要。”李霄羽校长谈到，学校老师们需要在家长的角度去思考，了解家长的需求，这样才能有效开展工作。但是家长，也应该知晓学校的规章制度，学校老师的工作形式与内容。“换位思考、双向奔赴，家校沟通的问题才可以迎刃而解。”
李霄羽校长谈到，“老师在班级里面对几十个学生，特别是班主任老师，要进行班级管理、活动开展、学生思想工作……同时还要面对非常多的信息，任务量很大。家长在与老师的沟通中，应该思考到这一点。”李霄羽校长表示，在处理学生问题的时候，老师们很难做到万无一失，与家长沟通时也不能确保人人满意。“当老师回复不及时，或者得到一个不怎么满意的回复时，我们可以换位思考，这样一来，你就会更理解老师的不容易，支持他的一些决定，你要相信老师的初衷一定是为了孩子好。”
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家校沟通要善于扩宽渠道
如今，家校之间的沟通主阵地无疑是网络，电话、微信、QQ等都给家校沟通提供了很多便捷的渠道。但在李霄羽校长看来，我们在利用社交媒体进行沟通的同时，一定也要重视更多的沟通渠道，特别是在线下的面对面沟通。
线上沟通往往无法充分传达情感。而情感的传递对于建立信任、理解和共鸣至关重要，这些在纯线上环境中难以实现。“往往线下很容易说开的事情，线上就容易形成误会。”李霄羽校长谈到，“每个学生的家庭背景、教育需求和学习风格都不同。面对面的沟通能够更好地了解家长的期望和孩子的个性特点，从而提供更加个性化的教育建议和支持。线上沟通往往难以达到这种深度和个性化。”
李霄羽校长还提醒各位家长，任何沟通渠道都需要注意的是：在沟通自己孩子的问题的时候，一定以私下沟通为主，切忌在班级群里发表“私人”言论，也不要“越级”沟通，“避免把简单的沟通变成对老师的压力和负担，我们要信任老师，直接打开沟通渠道是最能达到沟通目的的。”
