四川省雷波县近日因一场教育行政会议引发广泛争议。在会议现场，部分教师因所带班级平均分未达标准，被要求上台合影，背景大屏幕上赫然显示“耻辱”二字。这一做法被曝光后，迅速在网络上引发热议，许多教育工作者表示寒心。
据了解，此次会议于8月26日召开，旨在总结当地教育工作情况。然而，会议过程中，初中班级平均分低于15分、小学班级平均分低于30分的任课教师被要求上台合影，大屏幕上的“耻辱”字样格外刺眼。数十名一线教师因此被公开示众，场面令人不适。
事件曝光后，雷波县教体局工作人员回应称，这是内部会议，具体情况不便透露，需等待进一步通报。目前，凉山州教体局已介入调查，但尚未公布具体结果。
有分析指出，雷波县地处凉山深处，是乡村振兴重点帮扶县。当地学生普遍存在基础薄弱、家庭教育缺位等问题，部分孩子甚至需要时间适应汉语日常交流。这些客观因素导致学生学习进度滞后，出现知识断层，班级平均分较低并非完全由教师教学水平导致。
一位当地教师透露，学生厌学、辍学现象严重，是当地教育的一大难题。为控制辍学率，教师每学期需多次上山劝返学生，甚至需要使用专用软件进行扫脸打卡，实时监测辍学情况。在此背景下，将学生成绩低归咎于教师，显然有失公允。
另有报道称，四川凉山部分地区辍学率依旧较高，多数学生缺乏学习动力，家长也疏于管理，导致成绩提升困难。如果教师面对的是这样的学生群体，仅凭成绩评判其教学能力，未免过于简单粗暴。
教育部曾多次明确禁止以考试成绩对教师进行排名奖惩，强调要避免唯分数论。凉山州教体局也表示，从未允许类似惩戒措施。雷波县教体局却以“内部会议”为由，将羞辱性做法视为管理手段，引发外界质疑。
有评论认为，教育的本质是育人，而非制造分数机器。将学生成绩与教师评价过度挂钩，不仅违背教育规律，更可能挫伤教师积极性。那些默默坚守在大山深处的教师，本应得到更多支持与鼓励，而非被公开羞辱。
此次事件中，被要求上台合影的教师或许昨天还在跋山涉水劝返学生，今天却因成绩问题被钉上“耻辱柱”。这种管理方式不仅缺乏人文关怀，更暴露出部分教育管理者对教师群体的不尊重。
舆论普遍呼吁，相关部门应深入调查学生成绩低的真正原因，而非简单归咎于教师。对于发明这种“羞辱式管理”的个人，应严肃追责，避免类似事件再次发生。毕竟，真正需要反思的，或许不是站在台上的教师，而是那些坐在台下、手握权力却不懂育人之道的管理者。
