为切实减轻中小学教师非教育教学负担，四川省教育厅近日出台《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，从制度层面为教师群体松绑，推动教育教学主责主业回归本质。
《通知》创新提出多项弹性管理机制，鼓励各地探索"时间银行"等新型工作模式，允许教师根据教学实际实行弹性上下班制度。针对职称评定等关键环节，明确要求不得将课后服务参与情况与教师评优评先、职称晋升直接挂钩，打破"服务时长决定职业发展"的固有逻辑。
在文件管理方面建立三级审核机制，省级教育部门牵头构建发文减负评估体系，将是否增加教师非教学负担纳入文件前置审核。要求市县两级教育主管部门定期收集学校反馈，对摊派非教学任务的行为实施"一票否决"，确保教师精力聚焦课堂教学。
针对社会事务进校园问题，创新实施"白名单+提级管理"双重管控。每所学校每学期各类进校园活动总量控制在6次以内，课程内容重复事项不再重复安排。县级部门拟开展的进校园活动需经市级备案，市级事项须报省级同意，所有活动均需提前申请并公示。
《通知》严格划定教师职责边界，明确禁止安排教师参与巡河护林、交通执勤、庆典汇演等非教学事务。要求各类活动验收不得采用拍照打卡、总结填报等形式主义方式，严禁将参与情况与教师绩效考核直接关联，切实为基层教师减负增效。
