在人类探索自然界的征途中，对动物智力的好奇始终驱动着科学家进行一系列实验。然而，几十年前的一项实验不仅挑战了人类与动物关系的界限，还引发了广泛的社会争议，最终导致了实验的被迫终止。
1965年，一项旨在探索海豚智力的实验在美国悄然展开，尽管这项研究由美国国家航空航天局（NASA）资助，但NASA并未直接参与实验过程。实验的主导者，约翰·礼博士，怀揣着海豚与人类能够交流的梦想，决定让一只雄性海豚与一位女性博物学家共同生活，以期激发海豚大脑的潜能。
这位女性博物学家便是玛格丽特·豪，她对动物充满热爱，自信能够与海豚和谐共处。玛格丽特与名为彼得的海豚共同居住在一个充满水的房间里，房间中设有漂浮的床和桌子，她在此生活、工作，并与彼得建立了特殊的联系。起初的两周里，他们相处融洽，玛格丽特不仅忙于工作，还花时间教授彼得英语，与它玩耍。
然而，随着时间的推移，彼得的行为开始发生变化。它不再愿意乖乖接受“课程”，而是渴望与玛格丽特更加亲近。玛格丽特在打电话时，彼得会大声叫喊，表达不满。种种迹象表明，彼得对玛格丽特产生了深厚的情感，甚至超越了简单的友谊。
实验进入第四周时，彼得的行为更加失控。它对玛格丽特产生了性欲，频繁地用身体蹭她，甚至将她压在身下亲吻，做出亲密的动作。玛格丽特最初感到震惊并逃离，但看到彼得委屈的眼神后，她心软了，开始帮助彼得满足欲望。这一事件被媒体曝光后，引发了公众的强烈谴责，NASA也迅速撤回了资助。
约翰·礼博士失去资金后，无奈终止了实验，将彼得送往另一个海豚池。玛格丽特虽然想念彼得，但也知道这是正确的决定，因此没有再去探望它。然而，几个星期后，彼得因无法承受与玛格丽特分离的痛苦，选择了闭气潜水自杀。这一消息让玛格丽特悲痛欲绝，她没想到彼得对她的感情如此深厚。
历史上，类似这样的实验并不罕见。上世纪，科学家曾尝试让黑猩猩与人类儿童共同生活，结果儿童深受黑猩猩影响，行为变得与黑猩猩相似，这一实验同样被迫终止。这些实验表明，尽管动物与人类在某些方面存在相似之处，但两者之间的界限仍然清晰。为了科学实验而破坏自然规律，只会带来不可预知的后果。
