近日，一款名为博雅的人工智能教育大模型在北京正式发布，该模型由北京大学软件工程国家工程研究中心携手北京大学教育学院联合研发。
博雅人工智能教育大模型是一个跨学科的教育工具，它融合了多个学科专业的大模型系列，旨在提升教育领域的智能化水平。该模型具备强大的学科教育能力，可广泛应用于高等院校、职业院校以及中小学的各类学科教学场景，实现大规模个性化教学，推动教育的创新与发展。
此次发布的博雅大模型是基于国内教学数据自主研发的，其目标是成为中国版的人工智能教育大模型。发布会上，还推出了基于博雅大模型的“北大智学”教学平台和课程教学创新项目。该项目旨在通过教育大模型与课程教学的深度融合，探索情境教学、游戏化学习和人工智能支持下的智能化学习环境，让学习过程更加科学、有趣和高效。
据研发团队介绍，该团队由软件工程国家工程研究中心的知识计算实验室和教育学院的学习科学实验室组成，他们充分结合了各自的学科优势和知识积累，提出了人工智能技术与学习科学理论双轮驱动的“人工智能教育大模型研发应用架构”。在数据治理、模型训练和应用开发等研发过程中，团队融合了教学语料和学习科学理念，使大模型从通用化走向教育领域，支持因材施教和创新性与个性化教学。
该架构形成了一个完整的人工智能教育大模型研发与应用生态链，包括大模型技术底座、教学环境、课程改革、教学实践、研究评价和优化迭代等方面，为人工智能赋能教学提供了一种新范式。
基于博雅教育大模型的课程教学创新项目由北京大学计算机学院的陈斌教授领衔，目前推出了包括《Python语言基础与应用》和《人工智能与信息社会》在内的五门课程。这些课程结合了博雅教育大模型和“北大智学”教学平台，进行了智能化教学设计，通过提示词生成、实时问答、个性化出题和主动追问等方式，实现了引导式辅导和自适应学习，同时，作业自动评阅和教研助手等功能也极大地提升了教师的教学效率。
“北大智学”平台和课程将首先在北京大学的本科生和研究生中开展教学试点，未来将逐步向有参与意愿的高等院校、职业院校和高级中学等机构开放。
北京大学软件工程国家工程研究中心主任张世琨在发布会上表示，博雅教育大模型是团队自主研发的通用大模型的进一步发展和应用。它可以根据不同学科的数据进行微调和继续训练，以更好地适应教育教学的需要，支持各类课程场景。未来，随着博雅教育大模型的迭代升级和不同专业和学科教育大模型系列的上线，它将能够支持更多专业和学科的课程教学，在更多学校共同开展基于教育大模型的教学改革实践，并在全球教育大模型的研发方面贡献中国智慧。
